YAYASAN
ISLAMIC CENTRE SULTAN FATAH DEMAK
SEKOLAH TINGGI ILMU AL-QUR-AN
( S T I Q )
ISLAMIC CENTRE DEMAK
Jl. Diponegoro No. 47 Jogoloyo Wonosalam Demak
UJIAN TENGAH
SEMESTER
Mata Kuliah :
Pembelajaran Berbasis Multimedia Semester : VI (Enam)
Dosen Pengampu :
Aris Bimono, M.Pd.I Hari/Tanggal : Kamis, 02 Mei 2013
A.
Petunjuk!
1.
Jawablah
seluruh pertanyaan secara tepat dan jelas.
2. Penilaian
didasarkan pada ketepatan menggunakan argumentasi dan analisis jawaban, serta
ketepatan mengikuti prosedur.
3.
Seluruh
jawaban pertanyaan diketik rapi, dengan ketentuan sebagai berikut:
a.
Diketik
pada lembar kerja Microsoft Word.
b.
Paper: A4;
Margin: Top dan Left 4cm, Botom dan Right 4cm; Font: Time New Roman, 12; Spasi:
1,5 cm.
c.
File
disimpan dalam format (save a type): Rich Text Format (rtf). Maksimal
berkapasitas 1 MB.
d.
Soft Copy jawaban
kemudian dikirim via e-mail: atas nama mahasiswa masing-masing, (alamat e-mail
yang tidak memiliki character nama mahasiswa peserta UTS tidak akan diterima).
Dikirim ke: aris_bm_23@yahoo.co.id
e.
Jawaban
yang memiliki kemiripan atau dianggap telah melakukan kecurangan tidak akan
dikoreksi, dan dianggap tidak mengikuti ujian.
f.
Jawaban
diterima paling lambat tanggal 08 Mei 2013.
g.
Bagi
mahasiswa yang tidak mengikuti prosedur tersebut dianggap tidak mengikuti
ujian.
h.
Hasil
koreksi UTS dapat dilihat di alamat: arisbimono23.blogspot.com
B.
Soal
1. Terdapat
perbedaan yang tidak begitu signifikan antara multimedia dalam pembelajaran
dengan teknologi dalam pembelajaran, namun terdapat celah yang membedakan
keduanya. Sebut dan Jelaskanlah letak perbedaannya?
2.
Sedikitnya
terdapat dua fungsi utama dari pemanfaatan multimedia dalam pembelajaran, sebut
dan jelaskan fungsi tersebut?
3.
Menurut
anda seberapa besar manfaat yang dapat diambil dari keberadaan multimedia dalam
pembelajaran? Jelaskan!
4. Perkembangan
teknologi yang semakin pesat telah membawa dampak positif pada dunia
pendidikan, khususnya pendidikan Islam. Namun sayangnya teknologi yang
berkembang saat ini kebanyakan merupakan hasil cipta, rasa dan karsa budaya
barat/orientalis, bahkan pemanfaatan teknologi dalam sistem pendidikan Islam
dapat dikatakan sebagai bentuk copy carbon/plagiatisme/pengadopsian dari
budaya barat. Agar pemanfaatan teknologi dalam sistem pendidikan Islam tidak
dikatakan demikian, menurut anda syarat apa yang harus dipenuhi agar pemanfaatan
tekhnologi dalam sistem pendidikan Islam dapat menjadi sebuah ijtihad!
-----------oo0oo-----------
